欢迎光临本站!储晋快乐作文--从此不怕写作文,南京青少年素质教育学校唯一官方网站,国家注册商标严防假冒.储晋老师全程亲自执教.电话:025-84511245 84676386


?
快乐作文再次轰动厦门
?
快乐作文在厦门掀起的快乐风暴
?
厦门松柏第二小学新闻
 

快乐作文? 快乐储晋

 

快乐作文”演讲吸引上千学生
 
“快乐作文”快乐4000听众
 
“快乐作文”风靡江南
 
“快乐作文”风靡江南(二)
 
写作,从快乐开始
 
? 储晋,引领孩子快乐作文
 
给你一块敲门砖快乐作文
 
记者报导储晋老师参加各个活动的点滴
 
 
 
 
 
 
 

 

?

快乐作文在厦门掀起的快乐风暴

???? 储老师走了,他说此次来厦门是他这么多年来外出最长的时间,从6号一直到10号,每天都在不同的场合传授着他的快乐作文的秘诀,每天也在传播着储氏快乐。从中学、到小学,从科协大厦到市图书馆,每一场演讲都是座无虚席,每一次演说的现场都充盈着欢乐的笑声。在轻松愉快中,孩子们不再害怕作文,一个孩子说从来不知道作文课还可以这么上。松柏二小的几个同学,竟然跟着听了三场,虽然中间有些内容是重复的,但他们依然笑得那么开心。
????但愿这份快乐能够延续,更希望能够帮助许许多多的学员建立自信,创造快乐精彩的人生,在考场中成为常胜将军。 (白冰报道)

给你一块敲门砖 12月7日 厦门松柏二小

我参与我快乐 12月6日金鸡亭中学 出口成章也不难 12月6日 金鸡亭中学

与储老师零距离接触? 12月8日 ?科协大厦

座无虚席??12月9日??市图书馆

依依不舍情??12月6日??金鸡亭中学

作文老师举着砖头来上课

????作文,让人又怕又爱的东西。一位中学语文老师对记者说:你不了解作文,写了也没人看的。她的意思,是说记者不知道作文教学的深浅,摸不到“脉”。
????的确,从目前中小学语文教学中没有独立的作文教材这一现实,就明白老师们教得有多辛苦。来自南京的储晋,以教写作文出名,他的教材,能不能适用于学校的课堂呢?

40岁的储晋是个可爱的老师,他的可爱不仅仅表现在外形上,而是从骨子里的可爱。体形胖乎乎的储晋,面前一百多个小学生,憨憨地夹起胳膊做跑步状,仰起头做开心状,左摇右摆做忙碌状,讲台下的孩子们乐得前仰后合,甚至拍桌子跺脚。

  一堂作文课,能让孩子们这样开心,显然是大出旁听的老师们的意料。这堂作文课的学生,来自小学五年级的三个班,他们的老师就坐在他们身边。记者发现,坐在旁听席上的一位女教师,不停地扭头看着她的学生们,满脸紧张严肃。

  作文课,从一开始就显出了不同。不过,连储晋自己都承认,他的课堂不适合让学生参加考试,因为他教出来的作文不是应试作文。此次应厦门哈维教育邀请到厦门公开讲课的储晋,吸引了大批中小学生和教师家长,最开心的是孩子们,但记者却没能从老师们的脸上读到“满意”这两个字原因显而易见。

 储晋说:

 别把作文太当回事,老师多写作文才更懂得教学生

  “语文考试应该加上口语和听力,语言是要用的,要能表达。作文主要就是要能表达。”储晋说,一些老师教学生写作文,一味讲究好词好句,其实这会害了学生,片面追求华丽的语句而忽视了文章本身的感染力。

  “朱自清的语言,有《背影》也有《荷塘月色》,老师可能更多地强调了《荷塘月色》那样的语言。”储晋喜欢西方的自由式写作,他认为写作就是表达,“我们把作文太当回事了”。也许是没有考试的压力,储晋的作文比语文老师要轻松得多。他说,学生自信的培养很重要,让孩子用口头语训练,说大白话而不用好词好句,鼓励学生写有个性的文章。

  “学生怕写作文,老师要有人文关怀。不在于你是否会教作文,首先要关怀,一个学生写的内容可能很别出心裁,也许不符合要求,但是不要否定他。”

  储晋建议,老师要把自己放在和学生零距离的同一个平台上,处于平等地位,不要轻易地批评。“现在的很多老师自己也不会写作文,我觉得老师一定要多下水,多写小品文、读书笔记、日记等,自己写得多了,才更容易教学生怎么写作文。”

  不过,储晋私下对记者说,按他的教学方法,可以让学生的作文进步很快,但是却会受到教育部门的否定。

  作文的矛盾,仍然在个性和应试中纠缠。

  人物名片

????储晋,南京市作家协会会员、叶圣陶研究会会员、中国写作学会青少年写作研究会会员、南京市青少年素质教育学校校长,储晋快乐作文教学法创始人,着有《从此不怕写作文》、《培养天才儿童的第一法——教会孩子阅读》系列畅销书。

文/图 记者 蒋怡丹

储晋被学生打败

一堂作文课能让学生如此开心。蒋怡丹 摄

????有人异想天开要把砖头当成乒乓球拍,都被认为值得一试
????快乐地想象,是储晋教写作文的核心。小学生还没有经受太多的考试,快乐对他们来说恰恰是最合胃口的,所以他们与储晋一拍即合也就不意外了。当储晋从包里掏出一个粉红色包装纸包裹的“礼物”时,课堂开始雀跃了。在一片猜测声中,谜底揭开:被精心包装的是一块最普通的砖头。
????举着这块砖头,储晋开始了他的作文课。他让孩子们尽情想象一块砖能用来做什么,当然盖房子搭猪圈除外。凡是大家认为不可能的用途,都得到了储晋的肯定,包括用来当枕头,用来当球踢,甚至有人异想天开当成乒乓球拍,都被认为值得一试。
????很快,漫无边际的想象结束了,教室里已是一片热闹。储晋适时地转到与砖有关的成语、与砖有关的典故和传说,在储晋丰富的肢体语言配合下,我们听到了一个个以前从没听说过的历史故事。
????一个小时的引导,别说孩子们,连记者都感到惊讶:一块砖头还能整出这么多事来!

给中学生打开一扇想象的窗,却被狠狠地关上了

????在给小学生讲作文的前一天,储晋先给中学生们上了一堂作文课。课堂上,他给学生设了一道现场作文题:门没关,你看见了什么?
????坦白地说,他留给学生的想象空间是够大的了,可是让他感到特别失落的是,学生们把他打开的这扇想象的窗狠狠地推上了。“我上小学的时候,老师就这么教我写作文的,他们现在居然还是这么写。”把储晋“打败”的是一个学生的作文,这个学生描写的是他从那扇门外看见:老师正在伏案批改作业。
????“阅读量少,思维训练少,观察少,是中学生写不好作文的主要原因。”他说,“观察,是一种特殊的思维活动。小学生的思维还没有受到这么多限制,比中学生活跃得多了,而中学生越往高年级走,受到应试教育的影响就越大,作文的思路也就越老套、庸俗。”他说,“作文是训练出来的,训练包括观察,其实就是从思维入手。我可以训练出一个高分学生,但训练不出作家。”
????他说,现在中学生的作文整体基础较弱,不善于表达,空话太多。一篇作文看上去议论挺多的,其实都是空洞的话,他们的真心话或是不敢表达或是不会表达,“他们不以表达为快乐。”
“善于表达积极发言的学生,在校内的成绩一般,有的甚至比较差。优秀学生喜欢沉默。这是学校以分数论英雄的结果,这些分数不高的学生反而思维更活跃,有潜力。

作文被考试打败了

湖里中学的罗老师听了储晋的课,她说,教作文必须靠教师自己的经验,和自己学生的特点,因为语文课程中没有独立的作文教材。

  “作文是最让人头疼的。”她说,没有人能把理想和现实结合起来,“写作训练是漫长的,我们就行走在这个漫长的过程中。”

  这句话,虽然老师没有明说,但记者还是读懂了:作文的个性化发展是理想,但考试是现实的。

  三年级跳过了“段”的训练,凑字数最难

  考试,不管是中学生还是小学生,都怵。

  滨东小学的连向灿老师承认,大部分学生怕写作文。害怕的原因,主要是孩子们观察不够,素材积累太少。

  连老师说,小学低年级以说为主,说话、写话,这是最基本的写作训练,这一阶段没有打下扎实的基础,到高年级写作文还会疙疙瘩瘩说不清。

  “以前的教材,小学中年级有写‘段’的训练,现在直接就是一篇完整的文章了。”连老师说,目前的教材从低年级到中年级过渡有点急,从看图写话突然进入命题作文,提高的幅度太大,让三年级学生一下子感到了作文的困难,“这也是学生怕写作文的原因之一”。

  有老师在储晋的课堂上提问:怎么样才能让孩子凑够字数?

  命题作文有字数的限定,这一限定难倒了作文刚刚起步的小学生。据说,三年级的考场作文要求不能少于300字,四年级不能少于400字。一旦字数不达标,即使作文写得很精彩,也会被降等级,甚至不及格。

  应对这一残酷现实的方法,连向灿老师的经验是:多练笔。“把重点的地方写详细些,字数自然就多了。”

   评卷老师不给高分

   让孩子感到挫折

  “有的作文挺有个性,我们觉得不错,可是担心不符合评卷标准,所以不敢放手,只能往标准化作文方面引导。”连向灿说得有些无奈。

  考试对学生的影响之大,让语文老师不得不低头。“长期应试形成了一定的条框,而不同的评卷老师观点也有不同,一篇作文只要不合这个评卷老师的意,就不能获得高分。”连向灿说,学生在考试中受到的挫折感,也是作文进步不大的原因之一。

  对于中学生来说,阅读成了作文能力高低的“分水岭”。“阅读量大的孩子,语言表达能力比较强,写作文比较容易。”罗老师说,遗憾的是,中学生的阅读现在主要集中在课堂上,课外的阅读量极少。“中学的两节作文课,除了要写一篇作文还包括讲评。”她说,储晋从容地用两个小时来引导学生感受作文的愉悦,对于一线的老师来说不太现实,他的做法无法照搬到课堂上。

  范女士的女儿在一中读书,已经出版过小说。“她的阅读量大了,更想写一些真实的东西,但是一遇到考试就不行。”她说,女儿在学校的作文成绩忽高忽低,“喜欢这种文风的老师评卷,分数就高一些,不喜欢的分数就低,高低相差10多分。”

  作为家长,范女士有些为难。“在几经折磨之后女儿还是向考试妥协了,但她写的考场作文和平时自己写的文章,完全不同。”她说,现在只能让女儿慢慢适应这种现实。


文章引用自:厦门晚报、厦门网,记者蒋怡丹报道。

南京青少年素质教育学校 版权所有 储晋快乐作文——从此不怕写作文唯一官方网站
21年全国着名品牌 国家注册商标 谨防假冒
中华人民共和国办学许可证号码:教民3201037XX0005号 苏ICP备08007358号
快乐作文全国总部地址:江苏省南京市太平南路2号日月大厦六层 邮政编码:210002
电话:025-84511245 84676386 手机:13382083108 ??
电子信箱:chushizw@163.com?? klzwcj@126.com
*储晋快乐作文*--“快乐作文在厦门掀起的快乐风暴 亚游贵宾线路中心|官网,亚游手机登录,ag8vip|平台